Experiencia Didáctica

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ

CURSO: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
GRUPO 2
TUTORA: Liliana Gil
Elaborado por: Margareth Petit C. I. 17802192

EXPERIENCIA DIDÁCTICA

El centro de educación inicial está dirigido a niños entre los 0 y 6 años de edad, éste debe responder a las necesidades e intereses de dicha población así como a las demandas educativas de la sociedad, a través de una atención integral que va desde el espacio físico en el cual se lleva a cabo la práctica educativa, hasta la relación interpersonal entre todos los entes que conforman el centro.
Siguiendo el orden de ideas, el día viernes 09/11/2007 se visitó el preescolar Generalísimo Francisco de Miranda con la finalidad de observar las dimensiones física, funcional y relacional del mismo y establecer una comparación entre la realidad y lo que se estipula en el currículo de educación inicial. En este sentido, la experiencia fue enriquecedora, tanto la docente como las auxiliares se mostraron receptivas y brindaron toda la información necesaria en cuanto al centro y su práctica profesional en el aula de maternal 1; entre las impresiones e información recolectada se pueden mencionar los siguientes aspectos:
- El horario es de 8:00am a 3:45pm el cual contempla la siguiente rutina: bienvenida, desayuno, reunión de grupo, trabajo libre en el espacio, recuento, orden y limpieza, trabajo en el espacio exterior, almuerzo, aseo personal, descanso, merienda y salida.
- En cuanto a la dimensión física, el espacio es algo reducido para los niños; hay buena iluminación y ventilación; los colores son pasteles pero es el mismo en varias tonalidades para las paredes y materiales; y los materiales no están bien distribuidos en los espacios.
Estos aspectos como muchos otros fueron los observados, y que en relación a lo estipulado en el currículo no hay mucha correspondencia, sin embargo la experiencia me invitó a reflexionar sobre lo que debo y no debo hacer en la práctica docente, y aunque al llegar allá los niños ya se encontraban dormidos, y al despertarse no se pudo compartir mucho con ellos, el poco tiempo me dejo un indicio o una enseñaza del que hacer en la función docente dentro del maternal, en este punto las docentes presentes resaltaron que el cuidado de los niños a ésta edad es muy delicada y la atención siempre tiene que ser integral y que todo va a funcionar mejor siempre y cuando sepamos manejar las herramientas y estrategias que tengamos a nuestro alcance.